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2022
11-302022
11-302022
11-24老師在課堂上該如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
背景介紹學(xué)生在課堂上的積極參與是學(xué)生取得教育成功的重要先決條件,當(dāng)學(xué)生投入時(shí),他們會(huì)表現(xiàn)出更多的注意力和與任務(wù)相關(guān)的行為,并且較少從學(xué)習(xí)中分心,從而產(chǎn)生積極的結(jié)果,例如更高水平的深度學(xué)習(xí)、技能發(fā)展和學(xué)業(yè)成就。學(xué)生參與是一個(gè)多維概念,包括與深度參與活動(dòng)相關(guān)的行為、認(rèn)知和情感屬性,大多數(shù)研究都討論了學(xué)生參與的兩個(gè)重要特征。首先,并非所有學(xué)生參與狀態(tài)都與積極的學(xué)生成果相關(guān)。因此,區(qū)分學(xué)生的積極和消極參與狀態(tài)很重要。學(xué)生的積極參與(例如集中注意力、提出問題、在沒有任何提示的情況下補(bǔ)充老師或采取主動(dòng))被認(rèn)2022
11-142022
11-092022
10-102022
09-282022
09-19噪音對(duì)斑??幼魚發(fā)育、?理壓力和行為模式的影響
隨著城市化的發(fā)展,來自交通、工業(yè)、資源開采、建筑和娛樂活動(dòng)的噪音污染在時(shí)間和空間上不斷擴(kuò)大,陸地和水中的人為噪聲增加,對(duì)人類和野生動(dòng)物的健康造成了越來越多的不良影響。有研究表明,長期暴露于人為噪聲會(huì)對(duì)魚類物種造成包括生存能力下降、生長受損、生理壓力等方面的的負(fù)面影響。基于目前快速變化的水下聲音景觀,研究不同的噪聲狀況如何影響魚類的發(fā)育、生理和行為至關(guān)重要。本文測(cè)試了暴露于不斷增加的和不同時(shí)間模式下的噪音對(duì)斑馬魚幼魚發(fā)育、生理壓力和行為模式的影響,以探究噪音如何影響動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育情況。實(shí)驗(yàn)方法本研2022
07-28AI看懂你的臉,看懂你的眼——用戶體驗(yàn)云測(cè)試平臺(tái)
1.引言視覺是我們最重要的感官之一,使我們能夠看到我們周圍的世界。我們的眼球運(yùn)動(dòng)包含重要的信息,我們的面部表情也是如此。通過觀察用戶的眼球運(yùn)動(dòng),以及注視和面部表情,我們可以更多地了解潛意識(shí)過程。這可以通過眼球追蹤技術(shù)來完成。結(jié)合面部表情分析技術(shù),這為用戶體驗(yàn)、客戶偏好和欣賞提供了寶貴的見解。長久以來表情和眼動(dòng)分析就被用于用戶體驗(yàn)研究的相關(guān)項(xiàng)目中,表情和眼動(dòng)的定量化分析方法,能夠幫助用戶研究人員,更加準(zhǔn)確的了解和描述用戶的產(chǎn)品使用過程,為產(chǎn)品原型、產(chǎn)品素材、宣發(fā)材料等各種材料提供更加科學(xué)和客觀的驗(yàn)2022
07-27放養(yǎng)密度對(duì)南美白對(duì)蝦攝食行為的影響
為了滿??益增?的商業(yè)需求,商業(yè)池塘對(duì)蝦的集約化養(yǎng)殖需求正在迅速增?,確定正確的飼養(yǎng)密度是養(yǎng)蝦業(yè)的一個(gè)重要問題。飼養(yǎng)密度的增加導(dǎo)致個(gè)體蝦之間的競(jìng)爭加劇,攝食效率降低,水降解加劇。此外,在高密度下,蝦的生產(chǎn)飼料轉(zhuǎn)化率、生長率和成活率會(huì)受到影響。因此,要想飼養(yǎng)成功,確定適合的放養(yǎng)密度起著重要作用。本研究旨在探究如何根據(jù)放養(yǎng)密度改變南美白對(duì)蝦的攝食行為。該研究還測(cè)評(píng)了諾達(dá)思的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)軌跡跟蹤系統(tǒng)(EthoVisionXT)在群體環(huán)境下自動(dòng)跟蹤蝦攝食行為的適用性。實(shí)驗(yàn)過程試驗(yàn)正式開始前,提前兩周讓蝦在封2022
07-152022
07-042022
05-252022
04-272022
03-242021
08-032020
12-30醫(yī)療器械人因工程:“使用錯(cuò)誤”還是“使用者錯(cuò)誤”?
一、場(chǎng)景假設(shè)設(shè)想一個(gè)這樣的場(chǎng)景:一個(gè)護(hù)士遵照醫(yī)囑,使用微量注射泵給患者補(bǔ)鉀,注射泵大可識(shí)別的注射器為60ml,而她卻順手拿了一個(gè)100ml的注射器,操作過程中她按照自己通常的習(xí)慣完成了設(shè)置,設(shè)備未出現(xiàn)任何異常警示。巡房卻發(fā)現(xiàn),原本預(yù)定10小時(shí)輸完的藥物,6小時(shí)就輸完了。上面是一個(gè)真實(shí)的不良事件案例。回顧過程,護(hù)士出現(xiàn)的差錯(cuò),背后的原因到底是什么呢?是人的問題,還是器械的問題?二、“使用錯(cuò)誤”&“使用者錯(cuò)誤”在美國,每年約有98000人死于醫(yī)院,英國有11859人死于醫(yī)療過失,其中許多是由于人類操2020
08-252020
08-03不考慮可用性的設(shè)計(jì)就是糟糕的設(shè)計(jì)
人因和可用性工程應(yīng)該在醫(yī)療器械開發(fā)早期納入醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)過程。制造商應(yīng)當(dāng)確保醫(yī)療設(shè)備能夠被醫(yī)療工作者和患者安全、有效地使用。但在開發(fā)新產(chǎn)品時(shí),有時(shí)會(huì)丟失這個(gè)關(guān)注點(diǎn),或者沒有足夠重視。LoringHumanFactorsInc.的創(chuàng)始人和負(fù)責(zé)人BethLoring將在即將舉行的波士頓生物醫(yī)藥會(huì)議(BIOMEDeviceBostonconference)上發(fā)表演講,討論為什么應(yīng)該在設(shè)計(jì)過程的早期將人因和可用性工程(HF/UE)結(jié)合起來。與此同時(shí),她還將介紹成功的可用性工程流程是什么樣子的,為什么監(jiān)管2020
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