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中央空調實訓裝置2020/07/14

一、概述“中央空調實訓裝置”是職業教育的教學和實訓要求而研制的。適合高職院校、職業學校的《制冷技術》、《制冷流體機械》、《制冷設備維修工（高級工）》等課程的教學實訓裝置。培養掌握空調與制冷技術專業理論知識和專業實踐技能，從事空調、制冷設備及系統的技術升級、改造設計、安裝、調試、維護、維修、技術管理等方面的技能應用型人才。實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業《制冷設備維修工（高級）》、《制冷設備原理與維修》、《制冷空調裝置操作安裝與維修》、《中央空調工（

一機兩庫系統綜合實訓裝置2020/07/14

一、概述“一機兩庫系統綜合實訓裝置”是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”的教學要求，按照職業學校的教學和實訓要求研制和開發的產品。該裝置適合大專院校、中等職業學校和本科院校的機電設備安裝與維修、機電技術應用、電氣運行與控制、電氣技術應用、電機與電器、制冷和空調設備運用與維修等專業的《制冷空調機器設備》、《制冷空調裝置的安裝操作與維修》、《制冷空調自動化》、《空氣調節技術與運用》《冷庫工程與運作管理》、《冷庫制冷工藝》等課程的實訓教學及中級、高級工的鑒定及考核。二、裝置特點綜

變電二次安裝工實訓考核裝置2020/07/14

一、概述變電二次安裝工實訓考核裝置是根據《中華人民共和國職業技能鑒定規范·電力行業（送變電安裝專業）》，參照變電二次安裝施工及驗收規范和相關標準，參考電力行業職業技能鑒定指導中心所編寫的變電二次安裝工培訓大綱、題庫要求而研制的。即可作為電力行業變電二次安裝工初級至高級技師的培訓考核裝置。同時也可用于其它行業對電氣二次設備和二次回路的培訓考核。二、特點全面性：基本覆蓋變電二次安裝工初級、中級、高級至高級技師中的考核鑒定項目；開放性：整套裝置采用實物與半實物相結合的模式，所有器件、電路均可由學生（員

弦振動儀（振子激勵）2020/07/13

一、概述弦振動儀（振子激勵）采用新的振子激振方式，定量研究弦振動時波波長與張力的關系，駐波波長與振動頻率的關系及駐波波長與弦密度的關系，掌握用駐波原理測量橫波波長及波速，弦線振動頻率的方法。二、技術性能信號源：頻率范圍10～200Hz，輸出電壓范圍8～12VP-P連續可調頻率計：頻率測量范圍0～999Hz，精度1Hz三、儀器配置儀器由信號源和實驗儀兩部分組成，其中實驗儀由振子、滑塊1（固定）、滑塊2（可移動）、滑輪、弦線、砝碼、標尺、導軌等幾部分組成。四、實驗項目1.研究弦線上駐波的形成并測量振

萬能銑床電氣技能實訓考核裝置A2020/07/13

“萬能銑床電氣技能實訓考核裝置A”是在原“萬能銑床電氣技能實訓考核裝置B”的基礎上進行改造升級，它增加了萬能銑床仿真半實物模型，并將機床的電氣部分和機床的機械部分有機地連接在一起。由于將機床的運動全部展現出來，因而使教學更加形象生動。本裝置適合于維修電工（電工）初、中、高級技能鑒定中有關機床電氣部分的培訓考核。一、功能特點萬能銑床半實物仿真模型是參照實際X62W型萬能銑床的尺寸按一定比例縮小的設計；本套裝置電氣部分的操作，能實現X62W型萬能銑床各種運動，它包括：主軸正反轉、工作臺縱進給、工作臺

臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置（半實物）2020/07/13

“臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置(半實物)A”是在原“臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置(半實物)B”基礎上進行改造升級，它增加了鏜床仿真半實物模型，并將機床的電氣部分和機床的機械部分有機地連接在一起。由于將機床的運動全部展現出來，因而使教學更加形象生動。本裝置適合于維修電工（電工）初、中、高級技能鑒定中有關機床電氣部分的培訓考核。一、功能特點T68型臥式鏜床半實物仿真模型是參照實際T68型臥式鏜床的尺寸按一定比例縮小的設計；本套裝置電氣部分的操作，能實現T68型臥式鏜床各種運動控制，它包括：主軸正反轉

普通車床電氣技能實訓考核裝置2020/07/13

“普通車床電氣技能實訓考核裝置A”是在原“普通車床電氣技能實訓考核裝置B”基礎上進行改造升級，它增加了C6140型普通車床仿真半實物模型，并將機床的電氣部分和機床的機械部分有機地連接在一起。由于將機床的運動全部展現出來，因而使教學更加形象生動。本裝置適合于維修電工（電工）初、中、高級技能鑒定中有關機床電氣部分的培訓考核。一、功能特點C6140普通車床半實物仿真模型是參照實際C6140普通車床的尺寸按一定比例縮小的設計；本套裝置電氣部分的操作，能實現C6140普通車床各種運動控制，它包括：主軸啟動

數控車床電氣控制與維修實訓臺2020/07/10

“數控車床電氣控制與維修實訓臺”是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”要求，按照職業教育的教學和實訓要求研發的產品。它適合各職業院校機電技術與應用、電氣技術應用、數控、數控機床調試與維修等專業的教學與技能實訓，也適合職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所數控、機電類課程的技能鑒定考核。一、產品特點采用開放式結構設計、模塊化分解數控車床的電氣控制系統，具有數控車床的安裝調試、參數設置、PMC編程、故障診斷與維修、數控編程操作等多項功能。設計有專門的故障設置區和排故操作單元，可設置3

數控銑床電氣控制與維修實訓臺2020/07/10

“數控銑床電氣控制與維修實訓臺”是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”要求，按照職業教育的教學和實訓要求研發的產品。它適合各職業院校機電技術與應用、電氣技術應用、數控、數控機床調試與維修等專業的教學與技能實訓，也適合職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所數控、機電類課程的技能鑒定考核。一、產品特點采用開放式結構設計、模塊化分解數控銑床的電氣控制系統，具有數控銑床的安裝調試、參數設置、PMC編程、故障診斷與維修、數控編程操作等多項功能。設計有專門的故障設置區和排故操作單元，可設置3

數控車床裝調維修實訓系統（配實物小車床）2020/07/10

一、產品概述數控車床裝調維修實訓系統（配實物小車床）是專門為職業院校、技工學校、職業教育培訓機構研制的數控車床裝調維修技能實訓考核設備，根據機電類行業中數控機床維修技術的特點，并結合數控機床裝調維修工的技能鑒定要求，對數控機床電氣控制及機械傳動進行研究，針對實訓教學活動進行了專門設計，包含了數控系統應用、PLC控制、變頻調速控制、傳感器檢測、伺服驅動控制、低壓電氣控制、機械傳動等技術，強化了學員對數控車床的安裝、接線、調試、故障診斷與維修等綜合能力適合機電類相關專業的教學和培訓。數控車床裝調維修

網絡型數控車床綜合技能實訓智能考核系統2020/07/10

"網絡型數控車床綜合技能實訓智能考核系統”是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”要求，按照職業教育的教學和實訓要求研發的產品。它適合高職院校、職業學校、技工學校的機電技術與應用、電氣技術應用、數控、數控機床調試與維修等專業的教學與技能實訓，也適合職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所數控、機電類課程的技能鑒定考核。一、產品特點由計算機（用戶自配）、智能考核系統、數控實訓臺和加工型數控車床實物等組成，不僅可作為數控車床電氣故障的維修實訓設備，也可作為數控車床的實際加工操作實訓設備。

網絡型數控銑床綜合技能實訓智能考核系統（西門子）2020/07/10

"網絡型數控銑床綜合技能實訓智能考核系統（西門子）”是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”要求，按照職業教育的教學和實訓要求研發的產品。它適合高職院校、職業學校、技工學校的機電技術與應用、電氣技術應用、數控、數控機床調試與維修等專業的教學與技能實訓，也適合職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所數控、機電類課程的技能鑒定考核。一、產品特點由計算機（用戶自配）、智能考核系統、數控實訓臺和加工型數控車床實物等組成，不僅可作為數控車床電氣故障的維修實訓設備，也可作為數控車床的實際加工操作

液體粘滯系數測量實驗儀2020/07/09

一、概述液體粘滯系數測量實驗儀采用落球法測量液體的粘滯系數。儀器采用激光光電計時器，測量小球的收尾速度來計算液體的粘滯系數，并使學生了解光電計時器的使用方法。二、技術指標激光光電開關移動距離：40cm激光光電計時器量程：99.99s分辨率0.01s盛待測液體量筒規格：500mL高度40cm直徑2mm小鋼珠在液體中下落時，收尾速度測量誤差小于1%液體粘滯系數測量誤差：小于5%三、實驗項目應用激光光電計時器計時測量各種液體的粘滯系數

光偏振實驗儀2020/07/09

一、概述光的偏振現象是波動光學的一種重要現象，在光調制器、光開關、應力分析、光信息處理、光通信、激光儀以及光電子器件方面有廣泛的應用。光偏振實驗是高校理工科基本光學實驗之一。光偏振實驗儀通過半導體激光器和偏振片來獲得線偏振光來進行實驗，通過實驗可以學習和掌握各種偏振光的產生和鑒別方法，了解和掌握偏振片、1/4波片、1/2波片的作用，加深對光的偏振性質的認識。二、儀器性能1.半導體激光器：波長650nm，功率2mW，電源DC3.0V2.偏振片鏡架：帶Φ25mm的偏振片，可360°旋轉，精度1°3.

偏振光旋光實驗儀2020/07/09

一、概述旋光是物質的一種固有性質。偏振光旋光實驗儀可以演示不同物質的旋光現象，并且可以測定糖溶液的旋光率和濃度的關系。二、配置及技術性能半導體激光器：波長650nm，功率2mW，電源DC3.0V起偏器：帶Φ25mm的偏振片，可360°旋轉，精度1°旋光管：長100mm，共7個，葡萄糖溶液學校自備檢偏器：帶Φ25mm的偏振片，可360°旋轉，精度1°探測器：硅光電池，尺寸10×10mm數字光功率計：量程20uW、200uW、2mW和20mW四檔，三位半數字顯示光具座（包括導軌、滑塊、支撐桿）三、實

液晶電光效應實驗儀2020/07/09

一、概述液晶電光效應實驗儀采用半導體激光器作為光源，通過帶有偏振片的液晶盒來驗證液晶的旋光性，并通過給液晶片施加方波電壓來驗證電光效應，通過光探測器來測量液晶的出射光強。二、技術性能1.半導體激光器：電源DC3V，功率2.0mW，波長650nm2.激光電源：1.25～2.50V連續可調3.方波信號源：0～10V（有效值）連續可調，頻率分10Hz、500Hz兩檔4.光功率計：量程為0～200µW和0～2mW兩檔，三位半數字顯示三、儀器配置儀器由測試儀和實驗儀組成，包括：半導體激光器、方波信號源、偏

變頻恒壓供水系統實訓裝置2020/07/08

一、系統概述“變頻恒壓供水系統實訓裝置”集PLC、變頻調速、過程控制、工程組態技術于一體。它由六層住宅消防、生活供水系統（實物模型），控制平臺兩大部分組成，包含了可編程控制器、變頻器、變頻磁力驅動泵、休眠泵、消防泵、壓力變送器、壓力儀表、輸水管道、消防栓、家用水、蓄水池等工程設備。控制平臺采用PLC+變頻器的開放式控制結構，可以完成多種模式下的樓層恒壓供水實訓實訓，為教學研究變頻恒壓供水技術提供一個開放的操作平臺。它是一款適合于大學及中、高職院校電氣自動化、樓宇自動化、建筑電氣、智能建筑等專業的

給排水設備安裝與控制實訓裝置2020/07/08

一、產品概述給排水設備安裝與控制實訓裝置是專門為職業院校開設的給排水工程、建筑電氣、樓宇智能化設備、建筑設備、市政工程等土木水利類相關專業而研制的，裝置根據建筑物行業中住宅和工業場所給排水工程系統的特點采用工程對象系統設計實訓模型，通過該裝置的操作訓練可考核學生掌握給排水設備安裝與控制的綜合能力，如管材切割與連接、管道安裝、設備安裝、電氣安裝、設備接線、編程控制、故障排查等；同時，可培養學生的團隊合作能力、工作效率、質量意識、安全意識、職業道德和職業素養等。二、系統結構與組成給排水對象模型整體采

現場總線樓宇綜合控制實訓系統（LON總線型）2020/07/08

一、系統概述網絡化是智能樓控系統的發展方向，而基于LONWORKS總線的樓控網絡系統是目前智能建筑發展的一種主流，2006年LonTalk協議成為中國國家標準化指導性技術文件GB/Z20177.1-2006。“天煌教儀”為更好地滿足智能樓宇實訓教學，與美國埃施朗和國內相關廠家進行合作，推出了一系列基于LON總線的智能樓宇教學實訓裝置，現場總線樓宇綜合控制實訓系統（LON總線型）是在此類產品基礎上設計出的一套網絡化的綜合樓宇控制系統。它具備IBMS系統兩級網絡和三層管理(控制)的典型結構，即采用現

固體垃圾滲濾液反應實驗裝置2020/07/06

一、產品概述大量學術和技術試驗研究成果表明，由于垃圾滲濾液所含污染物成份的復雜性、不確定性和不穩定性，其處理難度遠遠超出任何污染物成份相對清楚、濃度相對穩定、性質相對確定的污水，對垃圾滲濾液的處理已經超出污水處理的范疇，從而達到混合漿液處理的程度，尤其是我國城市垃圾分類收集設施尚不完善，城市生活垃圾中混雜的大量工業廢棄物更增加了滲濾液的處理難度。膜生物反應器（MBR）是將廢水生物處理技術和膜分離技術相結合而形成的一種高效的污水處理技術。反滲透是用足夠的壓力使溶液中的溶劑（一般常指水）通過反滲透膜