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提高大型分析儀器利用率的幾點意見
大型儀器是高等學校辦學*的硬件之一，主要用于科研和教學工作。針對大型儀器技術含量高，費用大及對管理使用者的業務技術水平高等特點，各高校都十分重視它的建設、使用和管理，同時也是培養學生動手能力和創造性思維能力的重要物質基礎。由此而知，它在高校的教學、科研中的地位和作用顯得越來越重要，因而越來越為人們所重視。為了更好地發揮它在科研和教學中的作用，提高其利用率，提高學校的辦學水平和投資效益，必須在管理和使用上要不斷的完善。目前，各高校在此問題上還沒有經驗可薦，基本是各有所長。作為大型儀器的使用與管理者，就如何提高其利用率，談幾點看法以供。
1現狀與問題隨著高等教育的發展，各高校都在投入大量的資金購買大型儀器設備，以滿足教學和科研的需要。據調查，高校大型儀器設備在儀器總數的比例為1%~2%間，數量不大但所占的資金卻達36%~40%左右，普遍存在利用率不高，教學和科研不協調，資源不能共享，年平均開機機時不高，投資效益差的現象。我認為這是設備管理中要重視的問題，也是大型儀器設備管理方法的重點和難點。造成這樣的原因是多方面，除了管理者與使用者原因外，還有以下幾點要引起重視：1.購置儀器缺乏科學性大型儀器的購置要充分考慮到專業建設和學科發展方向，把有限的資金投入到刀刃上，使所置儀器產生較好的投資效益。
購置前論證不充分，缺乏合理性。調研不充分，選型不切合實際，盲目購置，致使購置的儀器設備不符合實際需要；致使購置的儀器配置不全，造成設備無法使用，結果造成財產浪費和資源閑置等普遍現象仍然存在。故在購置儀器設備時，充分調動實驗人員的積極性，了解掌握所置儀器設備的相關信息，不夠過時設備或設備，以免浪費資源。
由于各高校在實驗資金管理上各有不同的方法，實驗資金年使用有額度規定，在使用上產生先緊后松的情況時有發生，結果造成購置的大型儀器大材小用，造成資源浪費。因此，各高校要合理使用實驗資金，從長遠利益出發，提高其利用率是各高校對大型儀器設備管理的zui終目的。
1.2儀器利用率只為課題服務單從課題需要購置的大型儀器，在科研過程中使用率較高。但當課題項目結合后，如果沒有后續項目，儀器設備將被長期閑置。為避免此類現象的發生，應當在引進設備時，充分考慮到科研項目的連續性、所置儀器的特點及使用人員的穩定性等因素，再行夠置，切不可因人或因項目急需匆忙購買。據調查，目前各高校因此匆忙購買的儀器不僅不少，而且數量比例較大，嚴重地制約高校的發展，它是高校大型儀器設備利用率不高的一個重要原因。
1.使用與管理不科學首先，大型儀器自己把著用，不讓別人用，儀器使用被限制在特定的范圍，是各高校在儀器使用上的通病。其次，有較豐富經驗的一些使用、維修人員調離實驗崗位，使得一些大型儀器設備的使用和維護無人負責，影響了它的正常使用與開發利用。
第三，個別單位沒有考慮大型儀器設備開機運行時昂貴費用，等隨機配件用完后，沒有資金來源保證儀器的正常使用，如果儀器出現故障，其維修或換件的費用價值等學校支付，其結果儀器只好閑置。
這些做法阻礙了儀器設備利用率和效益的提高。
1.4儀器性能了解不夠技術開發滯后大型儀器設備專業化程度高，對使用者的技術要求較高。因此，使用者不僅僅滿足簡單的操作，還必須有責任心和進取心，要化大力氣研究儀器的技術資料，熟悉儀器性能，拓展設備的應用功能。否則，只掌握簡單的操作程序，設備的使用率是難以發揮。
2提高大型儀器設備的幾點思考大型儀器設備是培養高素質人才的物質基礎，其管理、使用一般較復雜，要使它物盡其職，發揮正常，可以采取以下辦法：2.1改進資金投入模式把好購置關高校購置儀器的資金應由撥款機制改為籌款機制，采用主管部門投資加自籌資金的模式購置儀器設備。為了加強管理單位的責任心，使儀器設備的經費投入都用在刀刃上。因此，在購置前要做好可行性研究、論證、計劃、訂貨及購置后的驗收、安裝調試等工作。另外，大型儀器的購置要符合本校的發展方向，要滿足教學和科研的需要，防止為科研課題購置儀器，以免項目完成后造成儀器閑置。通過調查研究，對設備的利用率進行正確評估，利用率底的設備不買或防止重復購置，設備要體現高質量、新功能的發展方向。了解或比較產品的質量、性能、價格、服務等，是購置的設備物有所值，物有所用，杜絕資源浪費。
2.2抓好管理與使用人員的培訓做好置后儀器管理與使用工作各高校要把儀器管理、使用人員的技術培訓工作放在*，通過管理機制，讓管理者或使用者全程參與儀器的購置、調試工作，使他們盡快熟悉儀器理論與實際操作；通過請出去或請進來的方式，讓他們到廠家或者請安裝人員就儀器本身進行短期的培訓，提高他們的業務水平，為日后能獨立操作和保養設備服務、解決使用過程中遇到的一些實際問題努力工作。另外，要轉變觀念，加強宣傳，讓校內外教師或科研人員都知道學校有什么儀器、功能，擴大儀器的使用機率。充分利用互聯網擴大交流途徑，使高校、科研部門間的學術交流更加緊密，從而提高高校大型設備的利用率。要建立大型儀器測試基金，以支持和鼓勵學校教師和科研人員使用高校的儀器設備。還要建立設備開放管理基金，鼓勵管理人員搞好儀器的管理、開發、改進和維修工作，對工作搞的好給予獎勵。卻實解決好實驗人員的工資、職稱等方面的問題，充分調動他們的積極性，使他們的工作有奔頭有希望，安心本質工作。要盤活閑置資產，對于閑置的設備，主管部門有權進行再分配或收回，閑置儀器可在網上公布調劑給其他需要的單位使用，提高其利用率，實現大型儀器按需使用。
2.3重視維修保養實行設備有償使用各對待大型儀器的態度基本是重買不重用、重買不重維修的傾向，而維修保養是高校面臨的實際問題。因此，設備維修工作如何，直接關系到設備的再使用問題。要搞好維修保養工作，高校必須多渠道籌措維修維護費用，建立維修維護資金，以解決維修資金來源。在維修資金的資助下，優先維修教學開出率高、科研課題急需的大型儀器的路由協議有RIP、IGRP、IS― 25相連，則輸入本條指令）ABCD（ABCD為本機的以太網地址）3.1.4靜態路由的配置方路由器的以太網地址，XXXX為子網掩碼，YYYY為對方對應的廣域網端口地址）當路由器全部配置完畢后，可進行一次綜合調試。
首先將路由器的以太網口和所有要使用的串口都激活。方法是進入該口，執行noshutdown.將和路由器相連的主機加上缺省路由（中心路由器的以太地址）方法是在Unix系統的超級用戶下執行：router由器的EO口地址）。每臺主機都要加缺省路由，否則，將不能正常通訊。
ping本機的路由器以太網口，若不通，可能以太網口沒有激活或不在一個網段上。ping廣域網口，若不通，則沒有加缺省路由。ping對方廣域網口，若不通，路由器配置錯誤。ping主機以太網口，若不通，對方主機沒有加缺省路由。
25主機上加網關（靜態路由）。方法是在Unix系統的超級用戶下執行：routeraddX.X.X.XY.Y.Y.Y1為對方以太網地址，Y.Y.Y.Y為對方廣域網地址）。
使用Tracert對路由進行跟蹤，以確定不通網段。
通過以上綜合測試，仍未使網絡通信正常，在實際處理過程中通常還需使用環路檢測法，對整個網絡路徑中的各個網段進行環路測試，分段檢測，逐步排查，zui終確定通信障礙產生的具體網段，從而通過網絡節點的機房人員配合，修改調整線路數據，zui終完成整個網絡的成功調試。