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大科學也要有“小目標”
不久前，中科院武漢國家生物安全實驗室(武漢P4實驗室)正式投入運行。P4(Protection level4)實驗室，即生物安全等級zui高的實驗室，是*可研究埃博拉活體病毒的安全場所，這標志著我國又一大科學裝置啟用。
"大科學"的概念興起于上世紀四五十年代，具有投資強度大、多學科交叉、實驗設備復雜、合作形式多樣等特點。空間站、熱核聚變實驗堆、歐洲大型強子對撞機等，都是"大科學"的典型代表。半個多世紀以來，大科學計劃、大科學工程催生了一批對人類文明發展意義重大的原創性成果，推動一些國家的科技實力實現整體躍升，影響極為深遠。
隨著科研實力的提升，我國建設了多個大科學工程，多個大科學裝置相繼啟動建設，部分項目已初見成效。北京正負電子對撞機、上海光源、貴州FAST射電望遠鏡……這些大科學裝置成為我國科研耀眼的明星，也催生了一大批高質量的研究成果。然而也應看到，科研活動自有其規律，如果只有硬件投入，缺乏軟件支持，往往可能只見物不見人，只開花不結果，高投入換不來大產出。
大科學通常以拓展人類的知識邊界為使命，著力解決制約經濟社會發展的重大科學技術難題，這是大科學的定位，也指導著大科學找準突破口，確保資源用在刀刃上。大科學要實現"大志向"，其在"軟件"方面的"小目標"，如人才隊伍、開放合作等，同樣很重要。
比如，"只見機器不見人"的追求方向，對于科技發展來說不一定是好事。大科學除了要抓工程建設，還要發揮平臺優勢，培養一支過硬的人才隊伍。大科學往往立足于多學科交叉，輻射帶動能力強，溢出效應明顯。美國的布魯克海文國家實驗室就橫跨4個研究方向，下設8 個科學中心，有各類職員3000人，客座研究人員常年保持在4000人左右，多位科學家憑借在此工作期間的研究成果獲得諾貝爾獎。
再如，開放合作是大科學的重要屬性，因為大科學往往聚焦于zui前沿、zui復雜的研究領域，門檻高、難度大、周期長，一味閉門造車，勢必舉步維艱。科學技術發展到今天，高等院校、科研機構、國家間的科研交往密切，只有本著開放的態度，才能使大科學項目更好地融入到科學共同體當中。
大科學項目投資規模大、運行維護成本高，具有工程和科學的雙重特點。尤其是從長遠來看，大科學的出發點和落腳點都應是"科學"，這就需要以科學目標為導向，按照科學規律來發展。在總體目標的基礎上，要有組織、有分工、有協作，不可忽視"小目標"，從而讓大科學更好地服務我國經濟社會的發展。