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溫度變送器使用過程要校驗什么內容
實際使用過程中，溫度變送器的熱電阻、熱電偶等傳感元件的出現故障及偏差的幾率相對較低，引入誤差不大，通常可以采用不帶傳感器的方式對溫度變送器進行檢驗。
在要求較高場所，或對傳感元件性能及精度存在質疑的情況，則需采用帶傳感器的方式進行溫度變送器檢驗。溫度變送器的計量性能檢驗是針對變送器的測量誤差進行校準，判斷是否滿足精度要求。
1）校準點選擇：校驗點的選擇應按量程基本均布，一般應包括上限值、下限值和量程50%附近在內不少于5個點。
2）校準前調整：在斷開傳感器的情況下，用改變輸入信號的辦法對相應的輸出下限值和上限值進行調整，使其與理論的下限值和上限值相一致。
3）校準方法：帶傳感器的變送器校準時，測量順序可以先從測量范圍的下限溫度開始，然后自下而上依次測量，在每個試驗點上，待溫度源內溫度足夠穩定后方可進行測量；
不帶傳感器的變送器校準時，應從下限開始平穩地輸入各被校點對應的信號值，讀取并記錄輸出值直至上限，然后反方向平穩改變輸入信號依次到各個被校點，讀取并記錄輸出值直至下限。
4）數據處理：測量結果和誤差計算過程中數據處理原則：小數點后保留的位數應以修約誤差小于變送器大允許誤差的1/10~1/20為限（相當于比大允許誤差多取一位小數）。
在要求較高場所，或對傳感元件性能及精度存在質疑的情況，則需采用帶傳感器的方式進行溫度變送器檢驗。溫度變送器的計量性能檢驗是針對變送器的測量誤差進行校準，判斷是否滿足精度要求。
1）校準點選擇：校驗點的選擇應按量程基本均布，一般應包括上限值、下限值和量程50%附近在內不少于5個點。
2）校準前調整：在斷開傳感器的情況下，用改變輸入信號的辦法對相應的輸出下限值和上限值進行調整，使其與理論的下限值和上限值相一致。
3）校準方法：帶傳感器的變送器校準時，測量順序可以先從測量范圍的下限溫度開始，然后自下而上依次測量，在每個試驗點上，待溫度源內溫度足夠穩定后方可進行測量；
不帶傳感器的變送器校準時，應從下限開始平穩地輸入各被校點對應的信號值，讀取并記錄輸出值直至上限，然后反方向平穩改變輸入信號依次到各個被校點，讀取并記錄輸出值直至下限。
4）數據處理：測量結果和誤差計算過程中數據處理原則：小數點后保留的位數應以修約誤差小于變送器大允許誤差的1/10~1/20為限（相當于比大允許誤差多取一位小數）。