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天津高盛教學儀器設備有限公司
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產品介紹
天津市高師教學技術裝備公司心理學儀器可測量被試者注意分配值的大小，即檢驗被試者同時進行兩項工作的能力。本心理學儀器也可用來研究動作，學習的進程和疲勞現象。
天津市高師教學技術裝備公司心理學儀器可供視覺估計長度和面積，也可用來制作長度和面積的心理比例量表。
心理學儀器的構造：由兩個支架支撐的長方形板，板的前面有一塊同樣長度的玻璃，每個支架由兩個圓餅組成；在長方形板與玻璃板之間有一個空隙，用于插入觀察圖片。長方形板由兩個可移動的套子罩在上面，每個蓋子的長度為長方形板的一半；在長方形板背面有一個刻度，每個套子的背面各有一個指示器，被試調整的線段或面積的結果可從刻度上讀出；畫在紙片上的線條或幾何圖形在紙片的中部由一段空白隔開，實際每個紙片上有兩個線條或幾何圖形。
天津市高師教學技術裝備公司講解心理學儀器的使用方法：將畫有兩條水平線的紙片插入長方形板的槽里，移動左邊蓋子使之離開長方形板中心一定距離，具有某種長度的線條(標準刺激)就呈現出來了。要求被試通過移動右邊的蓋子，調整右邊線條的長度(比較刺激)使之與左邊線條的長度匹配，匹配好的線條長度值可由后面刻度上讀出，其與標準刺激長度之差就是被試的長度估計誤差。標準刺激和比較刺激的位置可以互相調換。
心理學儀器主要技術指標：
1.聲音刺激分高音、中音、低音三種，要求被試對不同音頻聲音刺激作出判斷和反應，用左手按下不同音頻相應的按鍵，記錄下設定時間內的正確及錯誤的反應次數。
2.光刺激由八個發光管形成環狀分布，要求被試對不同位置的光刺激作出判斷和反應，用右手按下與發光管相對應位置的按鍵，記錄下設定時間內的正確及錯誤的反應次數。
3.以上兩種刺激可分別呈現，也可同時呈現。
4.時間設定：1—9分鐘共九檔。
5.心理學儀器分別記錄設定時間內對光或聲反應的正確次數及錯誤次數，最大次數999次。
6.自動計算注意分配量Ｑ值。
