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| 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) | 應用領域 | 環(huán)保,化工,農(nóng)林牧漁,地礦,道路/軌道/船舶 |
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產(chǎn)品簡介
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價格說明
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數(shù)字化氣象站通過以“數(shù)字化微型氣象站”在科學研究性學習中的應用為例，探析了運用信息技術開展研究性學習的方式，實施了氣象專題系列式的研究性學習，并通過訪談調查法了解學習的成效。
數(shù)字化氣象站數(shù)字化微型氣象站是氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。通過整理分析電子文獻,研究我國中國臺灣地區(qū)數(shù)字化微型氣象站的應用研究進展,包括校園氣象臺、校園氣象網(wǎng)的概況以及開展的相關教學與探究式學習活動。希望能為我國內地數(shù)字化學習平臺的建設提供有益的參考與借鑒。
研究信息技術支持下，學生使用數(shù)字化微型氣象站進行氣象學習的知識建構情況、數(shù)字化微型氣象站在研究性學習中對培養(yǎng)學生科學探究能力的作用。在“活動理論”的指導下，設計研究性學習課題，并通過準實驗研究法（非對等前后測實驗設計）、問卷調查法、觀察法（參與型觀察與半結構型觀察法相結合）、訪談法等方法進行實證研究。
在使用數(shù)字化微型氣象站進行氣象學習的過程中，學生可以實時地了解到氣壓、氣溫、濕度、風向、 風速、雨量的變化情況驗證課本上的氣象規(guī)律 。課堂上學習到的氣象科學知識并從實踐中獲得經(jīng)驗 ，把知識運用到 日常生活中：同時 ，學生也可以 從配套的軟件中了解到一些專業(yè)的氣象參數(shù).如露點溫度體感溫度、風寒指數(shù)等。學生通過進一步查閱課外資料來獲取更多的信息，拓展了氣象科學的知識面。
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