智能樓宇實訓設備包括了智能大樓、智能小區、管理中心和樓道等典型結構,涵蓋了對講門禁、安防、視頻監控、消防、綜合布線和DDC監控照明六個系統;強化了智能樓宇系統的設計、安裝、布線、接線、編程、調試、運行、維護等工程能力。
智能樓宇實訓設備都不僅適用于學生進行器材認識和安裝、系統軟硬件操作、系統方案設計、線路聯接、設備調試和故障排除等技能的實訓操練;也適用于教師進行實驗和實訓的教學演示、故障設置、學生考核及相應的成績評定等。所以能較好地滿足教學的實用性、方便性和可操作性。
智能樓宇實訓設備在發展歷程中還是存在一定的問題,其中較為突出的有:
1、得不到學科人才支持:國內普通高校自2000年以來開設了“智能樓宇”專業方向的課程,但受普通本科學科專業范疇限制,僅以專業方向來培養跨多學科新技術應用的“智能樓宇”專門人才,不能滿足行業對智能樓宇關鍵技術研究與開發人才的需求。
2、專業師資匱乏:由于普通高校沒有智能樓宇工程技術專業,使得高職院校該專業教師出現嚴重缺乏狀況。另外,除存在與本科師資相差很大,教師基本上以大學本科畢業生為主的普遍問題外,還存在一個更嚴重的問題是教師專業不對口。
3、專業存在的不足:目前,專業教師絕大部分都是由工業自動化、建筑電氣、空調專業等多個方向轉到智能樓宇技術方向,缺乏在行業內具有影響力的學術帶頭人,少數教師沒有智能樓宇工程實踐經驗。以及專業核心課程理論融于實踐的深度課程改革沒有全部完成,序列化的優質教材需要逐步建設,優質課程的資源共享不夠,為社會服務的規模和影響還不夠大。還有一點就是工學結合,校外頂崗職業能力養成的校企合作運行機制有待完善。
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