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智能移動(dòng)互聯(lián)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)箱的發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)應(yīng)用
智能移動(dòng)互聯(lián)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)箱的發(fā)展趨勢(shì)：
據(jù)職酷網(wǎng)2015年6月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：目前熱招的Android技術(shù)相關(guān)崗位約有3882個(gè)，而一個(gè)月內(nèi)的有效崗位量在2298個(gè)。主要熱招職位包括Android開發(fā)工程師、Android軟件工程師、Android應(yīng)用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)工程師，Android手機(jī)游戲開發(fā)、Android系統(tǒng)軟件開發(fā)、Android程序員、Android游戲應(yīng)用版本管理、人機(jī)交互分析工程師、Android中間層開發(fā)工程師等。
智能移動(dòng)互聯(lián)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)箱的市場(chǎng)應(yīng)用：
1、提高學(xué)生工程實(shí)踐、創(chuàng)新意識(shí)和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需的智能手機(jī)軟件應(yīng)用人才和傳感物聯(lián)網(wǎng)人才為目標(biāo)。通過實(shí)踐教學(xué)將課本上的基本理論與當(dāng)今廣泛應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)、前沿技術(shù)接軌，使學(xué)生在校園內(nèi)本科教育階段就可以完成簡(jiǎn)單的工程實(shí)踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)人才無縫銜接。
2、目前計(jì)算機(jī)、電子信息技術(shù)、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學(xué)模式下，同學(xué)缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)保障，缺少團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)培養(yǎng)，不僅難以增強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論的深刻理解和融會(huì)貫通，更難以激發(fā)主動(dòng)創(chuàng)新的精神，Android手機(jī)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門全新的應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合學(xué)科，需要在實(shí)踐中體會(huì)。所以高校有自己的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境是很有必要的，這將使學(xué)生畢業(yè)時(shí)更適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境。
3、Android軟件應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是一門實(shí)踐技術(shù)，需要需要通過大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)，和我們的單片機(jī)課程一樣需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)開發(fā)的平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)了解、接觸到的知識(shí)、技術(shù)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，開闊學(xué)生的眼界，刺激和提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使得他們更好地完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。
4、提高就業(yè)率將所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領(lǐng)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學(xué)能夠在畢業(yè)前有能力、有機(jī)會(huì)參與真正的項(xiàng)目制作。同時(shí)也有利于提高師資隊(duì)伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。在人才儲(chǔ)備達(dá)到一定水平的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。
據(jù)職酷網(wǎng)2015年6月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：目前熱招的Android技術(shù)相關(guān)崗位約有3882個(gè)，而一個(gè)月內(nèi)的有效崗位量在2298個(gè)。主要熱招職位包括Android開發(fā)工程師、Android軟件工程師、Android應(yīng)用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)工程師，Android手機(jī)游戲開發(fā)、Android系統(tǒng)軟件開發(fā)、Android程序員、Android游戲應(yīng)用版本管理、人機(jī)交互分析工程師、Android中間層開發(fā)工程師等。
智能移動(dòng)互聯(lián)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)箱的市場(chǎng)應(yīng)用：
1、提高學(xué)生工程實(shí)踐、創(chuàng)新意識(shí)和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需的智能手機(jī)軟件應(yīng)用人才和傳感物聯(lián)網(wǎng)人才為目標(biāo)。通過實(shí)踐教學(xué)將課本上的基本理論與當(dāng)今廣泛應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)、前沿技術(shù)接軌，使學(xué)生在校園內(nèi)本科教育階段就可以完成簡(jiǎn)單的工程實(shí)踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)人才無縫銜接。
2、目前計(jì)算機(jī)、電子信息技術(shù)、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學(xué)模式下，同學(xué)缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)保障，缺少團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)培養(yǎng)，不僅難以增強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論的深刻理解和融會(huì)貫通，更難以激發(fā)主動(dòng)創(chuàng)新的精神，Android手機(jī)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門全新的應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合學(xué)科，需要在實(shí)踐中體會(huì)。所以高校有自己的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境是很有必要的，這將使學(xué)生畢業(yè)時(shí)更適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境。
3、Android軟件應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是一門實(shí)踐技術(shù)，需要需要通過大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)，和我們的單片機(jī)課程一樣需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)開發(fā)的平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)了解、接觸到的知識(shí)、技術(shù)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，開闊學(xué)生的眼界，刺激和提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使得他們更好地完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。
4、提高就業(yè)率將所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領(lǐng)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學(xué)能夠在畢業(yè)前有能力、有機(jī)會(huì)參與真正的項(xiàng)目制作。同時(shí)也有利于提高師資隊(duì)伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。在人才儲(chǔ)備達(dá)到一定水平的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。
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