洛杉磯-(2020年8月4日)由索爾克(Salk)研究人員開發(fā)的一種候選藥物，先前顯示其可延緩腦細(xì)胞的衰老，已成功逆轉(zhuǎn)了遺傳性阿爾茨海默氏病小鼠模型的記憶力喪失。這項新研究于2020年7月在線發(fā)表在《氧化還原生物學(xué)》(Redox Biology)雜志上，該研究還表明，這種藥物CMS121可通過改變腦細(xì)胞代謝稱為脂質(zhì)的脂肪分子的方式發(fā)揮作用。

Salk教授David Schubert實(shí)驗室資深研究員Pamela Maher說：“與我們先前的研究相比，這是一種對該化合物在治療環(huán)境中如何起作用的更為嚴(yán)格的測試。”。基于這項研究的成功，我們現(xiàn)在開始進(jìn)行臨床試驗。”

在過去的幾十年中，Maher研究了一種在水果和蔬菜中發(fā)現(xiàn)的名為非瑟定的化學(xué)物質(zhì)如何改善記憶力，甚至預(yù)防小鼠的老年癡呆癥。近，研究小組合成了非瑟酮的不同變體，發(fā)現(xiàn)一種名為CMS121的變體在改善動物的記憶力和減緩腦細(xì)胞退化方面特別有效。

在這項新研究中，Maher及其同事測試了CMS121對發(fā)展為阿爾茨海默氏病的小鼠的作用。Maher的團(tuán)隊從9個月大時開始給小鼠每天服用CMS121的子集-相當(dāng)于人的中年，并且在小鼠已經(jīng)開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)和記憶問題之后。研究人員說，實(shí)驗室治療的時機(jī)類似于如何治療因認(rèn)知問題而就醫(yī)的患者。

在CMS121上放置3個月后，在12個月大時，對小鼠進(jìn)行了一系列記憶和行為測試，無論是治療還是未治療。在這兩種類型的測試中，已接受藥物治療的患有阿爾茨海默氏樣疾病的小鼠的表現(xiàn)均與健康對照動物相同，而未經(jīng)治療的患有該疾病的小鼠的表現(xiàn)則較差。

為了更好地了解CMS121的影響，研究小組比較了三組小鼠大腦中不同分子的水平。他們發(fā)現(xiàn)，與健康小鼠和接受CMS121治療的小鼠相比，患有脂質(zhì)疾病的小鼠體內(nèi)的脂質(zhì)水平(在整個細(xì)胞中起關(guān)鍵作用的脂肪分子)存在一些差異。研究人員尤其指出了脂質(zhì)過氧化作用的差異，脂質(zhì)過氧化作用是脂質(zhì)的降解，產(chǎn)生的自由基分子可繼續(xù)引起細(xì)胞損傷。患有阿爾茨海默氏病的小鼠的脂質(zhì)過氧化水平高于健康小鼠或CMS121治療的小鼠。

Salk博士后研究員Gamze Ates說：“這不僅證實(shí)了阿爾茨海默氏癥中脂質(zhì)過氧化的改變，而且這種藥物實(shí)際上正在使這些改變正常化。”

研究人員繼續(xù)表明，CMS121降低了稱為脂肪酸合成酶(FASN)的脂質(zhì)產(chǎn)生分子的水平，進(jìn)而降低了脂質(zhì)過氧化的水平。當(dāng)該小組分析死于阿爾茨海默氏病的人類患者的腦樣本中FASN的水平時，他們發(fā)現(xiàn)這些患者的FASN蛋白含量高于認(rèn)知健康的類似老?年對照組，這表明FASN可能是治療的藥物靶標(biāo)阿爾茨海默氏病。

培養(yǎng)箱，是指溫度可控的，主要用于培養(yǎng)微生物、植物和動物細(xì)胞的箱體裝置，有的具有制冷和加熱的雙向調(diào)溫系統(tǒng)，是生物、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等科研部門的基本實(shí)驗設(shè)備，廣泛應(yīng)用于恒溫培養(yǎng)、恒溫反應(yīng)等試驗。

培養(yǎng)箱的特點(diǎn)主要有：箱體采用聚氨酯等泡沫塑料作為隔熱材料，對外源冷、熱都有較好的隔絕能力；內(nèi)腔多采用不銹鋼制作，有較強(qiáng)的抗腐蝕能力；具有加熱、制冷以及自動溫控裝置.能靈敏地調(diào)節(jié)箱內(nèi)溫度。

細(xì)胞培養(yǎng)環(huán)境中，培養(yǎng)箱水槽，水浴鍋經(jīng)常會有支原體以及各種細(xì)菌、霉菌滋生，稍有不慎或清洗不及時，水槽中的水源即會成為細(xì)胞污染的重要來源。本文締一生物為您分析培養(yǎng)箱水槽、水浴鍋中預(yù)防支原體污染的方法。

保持水槽的潔凈，對細(xì)胞培養(yǎng)的順利進(jìn)行非常重要。

推薦：眾多實(shí)驗室日常都在使用德國MB公司生產(chǎn)的Water Shield™支原體污染防護(hù)劑（水槽用）。Water Shield™可持續(xù)作用四周，使水源避免受到支原體、細(xì)菌、真菌、霉菌、孢子的污染。

 

本文所用圖片及內(nèi)容均來源于網(wǎng)絡(luò)收集整理，僅供學(xué)習(xí)交流，版權(quán)歸原作者所有，并不代表我站觀點(diǎn)。本站將不承擔(dān)任何法律責(zé)任，如果有侵犯到您的權(quán)利，請及時聯(lián)系我們刪除。

來源：生物幫