校園科普氣象站的建設(shè)方案

校園氣象監(jiān)測(cè)站主要依靠環(huán)境、良好天氣等自然因素實(shí)現(xiàn)發(fā)電目的。因此，氣象站已成為*的設(shè)備之一。校園氣象監(jiān)測(cè)站的便攜式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用了采集器和傳感器一體化的設(shè)計(jì)理念，可在機(jī)箱外測(cè)量，無(wú)需安裝和拆卸，可放置在各種現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的任何位置進(jìn)行監(jiān)測(cè)，到目前為止，這是一個(gè)方便的氣象觀測(cè)站。

專用站點(diǎn)為校園氣象監(jiān)測(cè)站。根據(jù)氣象局科普宣傳的要求，校園氣象監(jiān)測(cè)站至少有一個(gè)專用場(chǎng)地，并配備百葉箱等設(shè)備，用于測(cè)量基本溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速等，降雨和其他常規(guī)元素。因此，學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生觀察小組，確保每天按時(shí)完成觀察任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，大多數(shù)學(xué)校還成立了氣象協(xié)會(huì)，對(duì)氣象科學(xué)進(jìn)行更深入的探索和實(shí)踐。

設(shè)立校園氣象監(jiān)測(cè)站的學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立了“天氣信息站”。參與氣象觀測(cè)的學(xué)生在平臺(tái)上發(fā)布學(xué)校觀測(cè)的相關(guān)數(shù)據(jù)和當(dāng)?shù)貧庀蟛块T(mén)發(fā)布的氣象信息。學(xué)校師生可以詳細(xì)了解當(dāng)?shù)靥鞖庑畔ⅲ私馓鞖忸A(yù)報(bào)，并通過(guò)天氣預(yù)報(bào)向家庭和社會(huì)輻射。如遇突發(fā)性天氣和重大災(zāi)害性天氣，學(xué)校也可通過(guò)學(xué)校智能網(wǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

校園氣象監(jiān)測(cè)站是在人工氣象觀測(cè)站和自動(dòng)氣象觀測(cè)站的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新型校園氣象站。它可以優(yōu)化手動(dòng)氣象觀測(cè)站和自動(dòng)氣象觀測(cè)站的優(yōu)缺點(diǎn)。為中小學(xué)普及氣象科學(xué)提供廣闊的科學(xué)空間和活動(dòng)平臺(tái)，吸引更多學(xué)生群體參與氣象科技活動(dòng)。同時(shí)，有效地彌補(bǔ)了參加活動(dòng)人數(shù)少、地面自動(dòng)氣象觀測(cè)站忽略學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的缺陷。它為學(xué)校氣象科學(xué)教育和氣象科技活動(dòng)開(kāi)辟了新的道路，為我國(guó)校園氣象站的發(fā)展開(kāi)辟了新的方向。